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                              《鼓浪嶼之波》簡案

                              作者:劉正君 來源:未知 更新日期:2012-12-11 瀏覽次數:
                              教學內容:  學唱歌曲《鼓浪嶼之波》
                                  :  一課時
                                  型:  唱歌綜合課
                              教學目標: 
                              1、通過親切、優美的聲音演唱歌曲《鼓浪嶼之波》,讓學生感受深切的愛國情懷内蒙古十一选五走势图--首页,體會歌中的思鄉之情。
                              2内蒙古十一选五走势图--首页、通過對我國遼闊海疆(如:釣魚島的歷史和現狀)的了解,激發學生的愛國情懷。
                              教學重點: 

                              1. 學唱歌曲《鼓浪嶼之波》,提高學生感受并表現音樂的能力内蒙古十一选五走势图--首页。
                              2. 了解釣魚島的歷史和現狀,激發學生的愛國情懷。
                              教學難點
                               1、正確的演唱歌曲《鼓浪嶼之波》,準確地表現中華兒女盼望祖國統一的真摯情感。
                               2、注意歌曲中的樂句及弱起節奏構成的旋律内蒙古十一选五走势图--首页。
                                  :   鋼琴、多媒體課件、口琴等
                              教學方法:     聽唱法、欣賞法、示范法、情景感染法等
                              教學過程: (課前播放并吹奏歌曲《大海啊故鄉》)集中學生注意力内蒙古十一选五走势图--首页,為上課做準備内蒙古十一选五走势图--首页。
                              一、導入
                              1内蒙古十一选五走势图--首页、師生問好
                              2、導入新課:
                              由《大海啊故鄉》導入幾幅畫面内蒙古十一选五走势图--首页,引出鼓浪嶼。
                              3、介紹鼓浪嶼:
                              1内蒙古十一选五走势图--首页、鼓浪嶼的地理位置
                              2、介紹鼓浪嶼的名勝風景、“鋼琴之島”、“音樂之鄉”美譽的由來。引入歌曲《鼓浪嶼之波》内蒙古十一选五走势图--首页。
                              二、初聽全曲,交流問題内蒙古十一选五走势图--首页。
                              把歌曲完整欣賞一邊,熟悉一下歌曲的旋律和歌詞。
                              1、體會歌曲表達了什么樣的思想情感?(請同學發言)
                              2、在歌曲中出現了幾處風光内蒙古十一选五走势图--首页?(請同學發言)
                              3内蒙古十一选五走势图--首页、師生互動小結后,由日光巖引入介紹歌曲創作背景。
                              三、學唱歌曲:
                              (提醒學生歌唱姿勢的要求)
                              1、學唱方案:(根據各班學生接受能力的不同)
                              (1)教師范唱第一段,同學們用哼鳴(提示方法)跟唱,進一步熟悉歌曲旋律,同時看好譜例,注意詞曲的結合。
                              或((2)教師演唱難唱的樂句,學生演唱能夠唱下來的樂句内蒙古十一选五走势图--首页,師生配合演唱内蒙古十一选五走势图--首页。···)
                              2、歌曲旋律可分為幾個樂句?幾個樂段?
                              3、以第一段歌詞為載體,分別學唱每一樂句,并提出要求。
                              要求(視情況而定):每一樂句唱三遍。(或者兩遍)
                              第一遍由老師范唱,同學們哼鳴跟唱。
                              第二遍師生一起唱。
                              第三遍,同學們自己歌唱。
                              4、解決演唱難點:
                              (1)第一、二樂句的對比演唱内蒙古十一选五走势图--首页。
                              (2)第三内蒙古十一选五走势图--首页、四樂句弱起節奏的準確性。
                              ····
                              5、跟隨老師伴奏,完整演唱第一段
                              6内蒙古十一选五走势图--首页、跟伴奏試唱歌曲第二、三段,發現詞曲結合生疏之處加以解決。
                              四、跟隨老師伴奏,完整演唱歌曲
                              1、歌曲的情緒情感怎樣處理?(請同學發表建議)
                              2内蒙古十一选五走势图--首页、師生討論后,師分析總結。
                              3、帶著情感一同來演唱歌曲,老師為大家伴奏。!
                              4、全體同學一起跟伴奏音樂有感情的演唱全曲。(老師為大家指揮)
                              五、動情演唱:
                              1、形式:男内蒙古十一选五走势图--首页、女生組
                              2、分樂句有:男生演唱、女生演唱内蒙古十一选五走势图--首页、合唱等。
                              3、要求(視情況而定):
                              (1)聲音洪亮,富有感情。
                              (2)男生演唱時女生哼鳴伴唱;女生演唱時男生哼鳴伴唱内蒙古十一选五走势图--首页内蒙古十一选五走势图--首页。
                              4、對整首歌曲情感等進行總結歸納。
                              六、拓展延伸,情感深化。
                              由基隆港、臺灣島引出釣魚島内蒙古十一选五走势图--首页。
                              1、圖片欣賞引出釣魚島。
                              2内蒙古十一选五走势图--首页、了解釣魚島地理位置。
                              3内蒙古十一选五走势图--首页、以(配樂沙畫)視頻(老師解說)和圖片形式讓同學們了解我釣魚歷史和現狀,激發其愛國熱情。
                              七、結束語
                              升華愛國情感,在歌曲中祝愿祖國更加繁榮富強!
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                              初中音樂課
                              《鼓浪嶼之波》
                              簡案
                               
                               
                               
                              成武縣實驗中學
                              劉正君

                              (責任編輯:admin)
                              【字體:
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